Номинация «Проект года в психологическом образовании»
Реферат проекта
Актуальность, научная и практическая значимость
Одной из самых тяжелых проблем работы с детьми является проблема насилия, прежде всего, сексуального. Самым тяжелой формой сексуального насилия является коммерческая сексуальная эксплуатация детей (КСЭД).
КСЭД — это сексуальное злоупотребление или насилие взрослого над ребенком за вознаграждение в виде наличных денег или в какой-либо другой форме ребенку или третьему лицу.
Многие специалисты не владеют необходимыми знаниями, умениями и навыками для того, чтобы идентифицировать детей, вовлеченных в КСЭД, и оказывать им помощь. Это обусловлено: отсутствием представлений о том, что вовлечение в КСЭД оказывает на ребенка существенное негативное воздействие; представлением о том, что работа с такими переживаниями ребенка может привести к вторичной травматизации; специалисты не видят различий между последствиями сексуального насилия и КСЭД и не считают нужным отдельно работать со специфическими последствиями этой проблемы. Для преодоления данных трудностей был разработан набор методических материалов, который представляется на конкурс.
Основное содержание работы (или ее этапы)
Для создания набора методических материалов:
- были изучены лучшие мировые и российские практики в сфере оказания помощи детям, пострадавшим от сексуального насилия и КСЭ, обобщен многолетний опыт работы специалистов РОО «Стеллит», которая стала инициатором данной работы;
- предлагаемые в пособиях методики работы с детьми, пострадавшими от КСЭ, были опробованы на базе четырех учреждений социальной защиты детей в г. Санкт-Петербурге специалистами этих учреждений совместно с авторами пособий;
- был создан первичный пакет методических материалов;
- в 2009 — 2010 гг. для внедрения практик помощи детям, пострадавшим от КСЭ были проведены тренинги для специалистов учреждений социальной защиты населения Северо-Западного федерального округа, Саратова, Иркутска, Владивостока;
- издано переработанное и дополненное издание методических материалов;
- для распространения практики помощи детям, пострадавшим от КСЭД в 2011году проведены учебно-методические тренинги для специалистов учреждений социальной защиты населения в 7 городах РФ.
По результатам работы и пилотирования в набор методических материалов вошли четыре пособия:
- Первое пособие «Социальные аспекты оказания помощи детям, пострадавшим от КСЭ» предназначено для специалистов учреждений социальной защиты населения, работающих с детьми, и включает в себя: описание проблемы КСЭД; статистику его распространения в РФ и в мире, основные группы «риска» по вовлечению в КСЭ, последствия для ребенка. Центральный раздел пособия посвящен основным направлениям и принципам работы с детьми, пострадавшими от КСЭ, специфике создания команды для оказания помощи ребенку, этапам работы с ребенком с момента его прибытия в реабилитационное учреждение и до завершения реабилитационного процесса, первой психологической помощи в сложных ситуациях, основным правилам взаимодействия с представителями СМИ.
- Второе пособие «Психологические аспекты оказания помощи детям, пострадавшим от КСЭ»: предназначено для психологов. Включает психологические аспекты индивидуальной и групповой работы с детьми, вовлечёнными в КСЭ. Дано описание психологических особенностей детей, пострадавших от КСЭ, и его последствий, подробно изложена методика идентификации детей, пострадавших от КСЭ, описаны основы индивидуальной и групповой работ, даны конкретные рекомендации по работе со сложными случаями, представлены упражнения для индивидуальной и групповой работы с детьми, которые были вовлечены в КСЭ.
- Третье пособие «Юридические аспекты оказания помощи детям, пострадавшим от КСЭ» посвящено юридическим аспектам (возбуждению уголовного дела, сопровождению ребенка во время расследования и судебного процесса).
Дается краткий обзор международного и российского законодательства в сфере противодействия КСЭД, описываются применимые нормативные правовые документы и процесс возбуждения уголовного дела в отношении подобных преступлений. Освещается роль сопровождающего специалиста и то, какую помощь он может оказать ребенку в ходе расследования и судебного процесса.
- Четвертое пособие «Руководство по проведению тренинга для специалистов социально-реабилитационных центров и других учреждений системы социальной защиты населения «Особенности работы с детьми, пострадавшими от КСЭ»» предназначено для тренеров. В него вошли основные принципы, цели и задачи, программа проведения тренинга, для выработки у специалистов практических навыков работы с детьми, пострадавшими от КСЭ, модель профессиональной подготовки специалистов в сфере противодействия КСЭД, ожидаемые результаты тренинга. Приводятся примеры упражнений, которые можно использовать при проведении тренинга, описаны составляющие тренерской работы, которые необходимо учитывать, типичные трудности, и способы их преодоления.
Набор методических материалов издан в печатном виде. К нему прилагается DVD-диск, на который записаны все 4 пособия, а также дополнительные материалы и приложения, бланки методик, образцы заявлений в правоохранительные органы, материалы для идентификационного интервью с ребенком.
Результаты, выводы
Система оказания помощи детям, пострадавшим от КСЭ находится в стадии становления. Специалисты, оказывающие данную помощь, нуждаются в методической и психологической поддержке. Набор методических материалов дает возможность специалистам социальной сферы ознакомиться с наилучшими практиками, эффективными моделями работы и сформировать профессиональную позицию по отношению к ребенку.
Распространение данного пособия дает возможность создания сети профессионального сообщества для оказания помощи детям, увидеть позитивные примеры, позволяют обменяться опытом, сформировать личную и профессиональную позицию специалиста, осознать свое место и его значимость в общей системе помощи ребёнку, пострадавшему от КСЭ.
Гусева Елена Николаевна — место работы — СПбГУ, юридический факультет, СПб ОО «Служба социально-юридической помощи пострадавшим от насилия», программный директор. Сфера научных интересов: юриспруденция.
Забадыкина Елена Владимировна – психолог, место работы – РГПУ им. А.И. Герцена, ассистент кафедры «Организационная психология» психолого-педагогического факультета, РОО СПСБН «Стеллит», руководитель направления «Социальная работа». Сфера научных интересов: теория и практика оказания помощи детям, пострадавшим от сексуального насилия и/или вовлеченных в коммерческую сексуальную эксплуатацию. Основные публикации: «Профессиональная помощь детям, вовлеченным в коммерческую сексуальную эксплуатацию», Жизнь без насилия и трафика. – СПб.: Санкт-Петербургский общественный фонд «Поддержка медицины», 2010.
Земляных Марина Веаноровна — педиатр, место работы — Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, ученая степень – кандидат медицинских наук, ученое звание — доцент, должность – заведующая отделом международных проектов. Сфера научных интересов: кризисные состояния, насилие (диагностика, лечение, профилактика); права детей — психосоциальные аспекты. Основные публикации: Земляных М.В., Заиченко Е.С., Джумагулова Ч.А., Методическое руководство для персонала детских домов и родителей, имеющих детей со специальными нуждами. Бишкек, 1999., Земляных М.В., Заиченко Е.С. «Жестокое обращение с детьми: диагностика, коррекция, профилактика» Методическое руководство для врачей, психологов, педагогов, социальных работников и студентов ВУЗов., Бишкек, 2000.
Колпакова Ольга Игоревна – психолог, ученая степень – кандидат психологических наук, место работы РОО «Стеллит», должность руководитель направления превентивной работы; сфера научных интересов – профилактика рискованного поведения, основные публикации – «Сборник информационно-методических материалов в сфере сохранения и укрепления здоровья детей и подростков. Методическое пособие», 2000 г., «Планирование, осуществление и оценка эффективности программ профилактики ВИЧ-инфицирования среди учащихся учреждений системы начального и среднего профессионального образования» научно-методическое пособие, 2008 г.
Лебедева Татьяна Геннадьевна – психолог, специальность «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии», специализация «Детский практический психолог», место работы СПб ГУ Социальный приют для детей «Транзит», должность педагог-психолог, сфера научных интересов — психотерапия; психология семьи и семейное консультирование; проблема профессиональной и личностной дезадаптации специалистов, работающих в системе «человек-человек», основные публикации — «Проблема эксплуатации детского труда в среде нелегальных мигрантов в Санкт-Петербурге: взгляд изнутри», 2011.
Левина Ольга Святославовна — психолог, место работы — РОО «Стеллит», должность – директор по развитию.Сфера научных интересов: разработка методик и мер изменения поведения людей в сфере здоровья на различных уровнях их жизнедеятельности, разработка методик, проведение исследований характеристик эффективности функционирования социальных структур, изучение путей оптимизации мер в направлении решения социальных проблем; основные публикации – «IDU monitoring results: city of Irkutsk, Russian Federation (2005-2007)», XVIII International AIDS Conference July 18-23 2010 Vienna, Austria Abstract Book Volume 1; Injecting drug network size, stability, and trust among injecting drug users in St. Petersburg Russia are significantly associated with HIV-risk behaviors, XVIII International AIDS Conference July 18-23 2010 Vienna, Austria Abstract Book Volume 1.
Русакова Майя Михайловна — социолог, ученая степень – кандидат социологических наук, ученое звание — доцент; место работы: Социологический Институт РАН, старший научный сотрудник, СПбГУ, Факультет Социологии, должность – доцент, РОО СПСБН «Стеллит», директор; сфера научных интересов – социология девиантного поведения, метод и техника социологического исследования, основные публикации Niccolai L.M., Odinokova V.A., Safiullina L.Z., Bodanovskaya Z.D., Heimer R. ,Levina O.S., Rusakova M.M. Clients of street-based female sex workers and potential bridging of HIV/STI in Russia: Results of a pilot study. AIDS Care, 2011., Употребление алкоголя в России. История, статистика, психология. СПб.: Изд-во СПбГУ, 148 с.2008
Солнцева Наталия Владимировна — кандидат психологических наук, ученое звание — доцент; место работы — кафедры психологии человека Психолого-педагогического факультета РГПУ им. А. И. Герцена, должность — доцент кафедры психологии человека Психолого-педагогического факультета РГПУ им. А. И. Герцена. Сфера научных интересов — психология дисфункциональной семьи, ценностно-смысловые ориентации и картина мира детей из дисфункциональных семей; основные публикации: «Модель компетенций специалиста, ведущего группы с детьми, пострадавшими от коммерческой сексуальной эксплуатации» Проблемы психологии социального взаимодействия. Сборник научных статей. – М.: НИИРРР, 2011; «Профессиональная помощь детям, вовлеченным в коммерческую сексуальную эксплуатацию», Жизнь без насилия и трафика. – СПб.: Санкт-Петербургский общественный фонд «Поддержка медицины», 2010; «Насилие в семье: гендерный аспект» (глава практикума), Гендерная психология. Практикум. 2-ое изд. / Под ред. И. С. Клециной. – СПб.: Питер, 2009.
Храмченкова Анна-Мария Леонидовна — психолог; место работы — РОО «Стеллит», должность – менеджер проектов; сфера научных интересов – направления противодействия коммерческой сексуальной эксплуатации детей, основные публикации — Dare to be Aware. Activities and methods of working with young people on the topic of commercial sexual exploitation. Committee for Youth Action ECPAT Austria. 2010.
Шутер Наталия Романовна — старший преподаватель Санкт-Петербургского института гуманитарного образования.
Содержательные материалы
