«Логика» относится к числу дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла, предусмотренных учебным планом вуза и осуществляется в рамках программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).
Компетенции по дисциплине
«Логика»
Дисциплина Компетенции
Логика ОК-3, ОК-4
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Логика»
Цель дисциплины формирование у студентов культуры мышления,
способности использовать основные положения и
методы формальной логики при решении
социальных и профессиональных задач Задачи (научить) — научить студентов методам и приемам
логического анализа текста;
- сформировать умение не допускать ошибок
в своих рассуждениях и распознавать их в
рассуждениях других;
- научить студентов грамотно и убедительно
строить свою аргументацию; владеть навыками
обоснования и критики;
- выработать умение применять логические
знания в практике рассуждений. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующее: Общекультурные компетенции ОК – 3 Знать: логическую структуру основных форм владеет культурой мышления и сущностную характеристику мышления, способностью основных формально-логических законов. к обобщению, анализу, Уметь: оперировать понятиями; устанавливать восприятию информации, логический смысл суждения; применять основные постановке цели и формы и средства анализа и восприятия различного выбору путей ее вида информации в целях правильного достижения определения целей своей профессиональной
деятельности и путей их осуществления.
Владеть: навыками правильного мышления;
- приемами логического построения рассуждений;
навыками работы с информацией (ее восприятия,
обобщения, анализа).
ОК – 4 Знать: логические основы теории способен логически аргументации; формы развития знания (проблема, верно, аргументировано и гипотеза, теория); правила и методы ведения ясно строить устную и диалога и полилога. письменную речь Уметь: оценивать логические свойства
вопросов и пользоваться логическими правилами
построения ответов; вести диалог и дискуссию.
Диалектика происхождения мышления
... лишь в пределах механистически-математического естествознания формы и методы мышления. Логику он толковал как прикладную дисциплину и считал, что ее заботой оказывается не изобретение ... А.И.Бродский //Тайна диалектической логики. (статьи из Интернета); Г. Г.Кириленко//Философия. Справочник студента. М., Изд. «Слово», 1999 г.;С.672; В.В.Соколов// История античной диалектики. М., Изд. «Мысль», ...
Владеть: навыками правильного мышления,
использования приёмов логического построения
рассуждений, распознавания логических ошибок в
материалах, связанных с профессиональной
деятельностью; навыками аргументации и ведения
дискуссии.
2. Содержание дисциплины
Тема I. Предмет и значение логики
Мышление как предмет изучения логики. Чувственное познание и абстрактное мышление. Особенности абстрактного мышления. Роль языка в познании.
Логика как наука о законах и формах правильного мышления. Понятие логической формы. Содержание и логическая структура мысли. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений. Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Понятие логического закона.
Возникновение логики как науки. Формальная логика и диалектический метод познания. Основные этапы развития традиционной формальной логики. Математическая логика. Современные (неклассические) логики.
Теоретическое и практическое значение логики. Роль формальной логики в юридической деятельности. Логика и правовое нормативное мышление. Место логики в системе гуманитарных наук. Воспитательное значение логики как науки.
Тема II. Понятие
Понятие как форма мышления. Выражение понятий в языке. Основные логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Роль понятий в познании.
Содержание и объем понятия. Признаки предметов и их виды. Признаки существенные и несущественные, общие и единичные. Свойства и отношения как признаки. Содержание понятия и состав преступления.
Объем понятия. Классы. Подклассы. Элементы класса. Отношения принадлежности элемента к классу и включения класса в класс.
Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.
Виды понятий. Общие, единичные и нулевые понятия. Регистрирующие и нерегистрирующие понятия. Конкретные и абстрактные понятия. Относительные и безотносительные понятия. Положительные и отрицательные понятия. Собирательные и несобирательные понятия. Полная логическая характеристика понятия.
Отношения между понятиями. Сравнимые и несравнимые понятия. Совместимые и несовместимые понятия. Типы совместимости: равнозначность, пересечение, подчинение (отношение рода и вида).
Типы несовместимости: соподчинение, противоположность, противоречие. Круговые схемы Эйлера для выражения отношений между понятиями. Проблема специфики правовых понятий.
Логические операции с понятиями.
Операции с классами (объемами понятий): пересечение, объединение, разность классов, дополнение.
Обобщение и ограничение понятий, их пределы. Роль операции обобщения в формировании научных понятий. Операция ограничения и конкретизация научных знаний.
Определение понятий, его структура. Номинальные и реальные определения. Явные и неявные определения. Явное определение через род и видовое отличие. Генетическое определение как его разновидность. Правила явного определения. Ошибки, возможные в определении. Неявные определения: контекстуальные, через отношение к своей противоположности, остенсивные, индуктивные, через аксиомы.
Понятие, виды и принципы государственной службы
... службы; привести перечень видов государственной службы; рассмотреть принципы государственной службы; изучить законодательные акты, регулирующие государственную службу. Объектом исследования в работе является понятие государственной службы. Предметом исследования выступает законодательные акты, регулирующие государственную службу. Понятие «государственная служба» ...
Приемы, сходные с определением: сравнение, описание, характеристика, разъяснение посредством примера и др.
Теоретическое и практическое значение определений в правовых науках.
Деление понятий, его структура. Виды деления: по видоизменению признака, дихотомическое деление. Правила и возможные ошибки в делении.
Классификация и её виды. Классификация по существенным признакам (естественная).
Классификация по несущественным признакам (вспомогательная).
Классификация и типология.
Значение деления и классификация в науке и практике.
Тема III. Суждение
Общая характеристика суждения. Суждение и предложение. Повествовательные, побудительные и вопросительные предложения и их логический смысл. Простые и сложные суждения.
Простое суждение, его состав. Термины суждения: субъект и предикат. Виды простых суждений: атрибутивные (категорические) суждения; суждения с отношениями (релятивные); суждения существования (экзистенциальные).
Суждения с простыми и сложными предикатами и субъектами.
Категорические суждения и их виды (деление по количеству и качеству).
Выделяющие и исключающие суждения. Распределенность терминов в суждениях. Круговые схемы отношений между терминами в категорических суждениях.
Сложное суждение и его виды. Образование сложных суждений из простых с помощью логических связок: конъюнкции, дизъюнкции, импликации и эквивалентности. Условия истинности сложных суждений (табличное определение).
Комбинированные сложные суждения. Логический анализ сложных суждений и толкование норм права.
Отношения между суждениями по истинности. Отношения совместимости: эквивалентность, логическое подчинение, частичное совпадение (субконтрарность).
Отношения несовместимости: противоречие (контрадикторность), противоположность (контрарность).
«Логический квадрат».
Деление суждений по модальности. Логическая и фактическая (онтологическая) модальности. Основные категории алетической модальности: необходимость, возможность, случайность. Понятие эпистемической , деонтической, аксиологической, временной и других модальностей.
Логическая характеристика норм права. Проблема истинности норм права. Логическая связь между понятиями «обязательно», «разрешено» и «запрещено».
Тема IV. Основные формально-логические законы
Основные черты правильного мышления: определенность, последовательность, непротиворечивость и доказательность.
Значение основных законов (принципов) логики для правильного мышления. Закон тождества. Закон противоречия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Соблюдение законов логики – необходимое условие достижения истины в познании.
Тема V. Умозаключение
Общая характеристика умозаключения, его структура: посылки, заключение, логическая связь между посылками и заключением. Понятие логического следования. Логически необходимые и вероятностные (правдоподобные) умозаключения. Виды умозаключений: дедуктивные, индуктивные, по аналогии.
Дедуктивные умозаключения. Понятие дедуктивного умозаключения. Необходимый характер логического следования в дедуктивных умозаключениях.
Выводы из категорических суждений. Непосредственные умозаключения: превращение, обращение, противопоставление предикату. Выводы по «логическому квадрату».
Основные правила и принципы ведения спора
... прием седьмой Правила ведения споров 1. Необходимо ... спора включает: четкое обозначение предмета и цели спора точное определение понятий, которыми приходится оперировать в споре обоснованность и последовательность аргументации, ... суждения, сомнения, отстаивая свою позицию. 4) Активное противоборство сторон. Продолжение дискуссии, спора, ... виде они, как правило, не проявляются в рамках одного спора, ...
Простой категорический силлогизм. Состав силлогизма. Фигуры и модусы силлогизма. Правильные модусы. Общие правила силлогизма. Специальные правила фигур. Отбор правильных модусов с помощью круговых схем.
Сокращенный силлогизм (энтимема); восстановление силлогизма из энтимемы. Понятие о сложных (полисиллогизмы) и сложносокращенных (сориты и эпихейремы) силлогизмах.
Выводы из суждений с отношениями. Основные свойства двухместных отношений: рефлексивность, симметричность, транзитивность. Умозаключения, основанные на свойствах отношений.
Выводы из сложных суждений. Чисто условные умозаключения. Условно-категорические умозаключения: утверждающий и отрицающий модусы. Разделительно-категорические умозаключения: утверждающеотрицающий и отрицающе-утверждающий модусы. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения: конструктивная и деструктивная дилеммы.
Индуктивные умозаключения. Понятие индуктивного умозаключения. Связь индукции с опытными обобщениями. Виды индуктивных умозаключений: полная и неполная индукция.
Полная индукция. Структура умозаключения. Демонстративный характер выводов полной индукции.
Неполная индукция. Виды неполной индукции: популярная и научная.
Популярная индукция. Перечислительный (энумеративный) характер популярной индукции. Проблематичность индуктивных обобщений. Понятие вероятности. Вероятностная оценка степени обоснованности индуктивных обобщений. Условия, повышающие степень вероятности выводов популярной индукции.
Научная индукция. Принципы отбора и исключения (элиминация), ограничивающие возможность случайных обобщений.
Индуктивные методы установления причинных связей. Свойства причинной зависимости – основа индуктивных методов обобщения. Роль дедукции в методах установления причинных связей. Метод сходства. Метод различия. Объединенный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод остатков.
Умозаключение по аналогии. Гипотетические умозаключения.
Аналогия как умозаключение и его структура. Виды умозаключений по аналогии: аналогия свойств и аналогия отношений. Нестрогая и строгая аналогия. Условия, повышающие степень вероятности заключений в выводах нестрогой аналогии. Достоверность заключений в выводах строгой аналогии.
Роль выводов по аналогии в познании. Аналогия – логическая основа метода моделирования в науке и технике. Роль аналогии в юриспруденции: прецедентное право.
Гипотеза как умозаключение. Роль гипотез в развитии естественных и общественных наук.
Виды гипотез: общие и частные. Понятие рабочей гипотезы. Следственная версия как специфическая форма гипотезы.
Построение гипотезы и этапы её развития. Роль умозаключений и опытных данных при построении гипотез. Метод множественных гипотез. Логико-методологические условия состоятельности гипотез. Принцип объективности исследования.
Способы проверки гипотез. Основной способ проверки гипотез: выведение следствий и их верификация. Вероятностная оценка степени обоснованности гипотезы.
Способы доказательства гипотез. Прямое и косвенное доказательство гипотезы.
Тема VI. Логические основы аргументации
Проблема и её роль в познании. Понятие проблемной ситуации. Виды проблем. Формирование, развитие и разрешение проблемы.
Логические аспекты спора. Аргументация как логико-коммуникативный процесс
... споре аргументатора называют пропонентом, а реципиента - оппонентом. Из определения аргументации следует, что она заключает в себе два аспекта - логический и коммуникативный. С точки зрения логической теории аргументация представляет собой логическую ... За рамками научных коммуникаций, как правило, аргументируемое положение опирается на ... вопрос можно ответить по-разному. Вид ответа, который будет дан ...
Виды решений проблем: в рамках существующей теории; требующее модификации существующей теории; требующее создания новой теории. Установление принципиальной неразрешимости проблем.
Вопрос как форма выражения проблемы. Вопросно-ответная форма развития знаний и её роль в правовой теории и практике. Логическая структура вопроса. Виды вопросов. Корректные и некорректные вопросы. Правила и ошибки в постановке вопроса. Ответ и его виды.
Понятие аргументации. Аргументация и доказательство. Субъекты аргументации: пропонент, оппонент, аудитория. Структура аргументации: тезис, аргументы, демонстрация. Полемический характер аргументации. Способы аргументации: обоснование (доказательство) и критика (опровержение).
Аргументация и судебное доказывание. Состязательность в судебном процессе.
Обоснование и его виды: прямое и косвенное. Разновидности косвенного обоснования: апагогическое (от противного) и разделительное (методом исключения).
Критика как логическая операция, её виды: явная и неявная, конструктивная и деструктивная. Способы деструктивной критики: опровержение тезиса (прямое и косвенное), критика аргументов, выявление несостоятельности демонстрации. Логические требования к научной критике.
Правила и ошибки в аргументации. Правила по отношению к тезису и антитезису: определенность и неизменность. Логические ошибки в отношении тезиса и антитезиса: потеря; полная или частичная подмена.
Правила по отношению и аргументам: требование достоверности аргументов, их автономного обоснования, непротиворечивости и достаточности. Ошибки в отношении аргументов: ложное основание, предвосхищение основания, круг в доказательстве, недостаточное основание и др.
Правила демонстрации. Использование дедукции, индукции и аналогии в процессе аргументации. Ошибки в демонстрации: нарушение правил умозаключений соответствующего вида; ошибка мнимого следования.
Искусство полемики. Логические и внелогические методы и приемы убеждения. Правила ведения дискуссии. Понятие о полях аргументации и их согласовании.
Паралогизмы и софизмы. Понятие о логических парадоксах.
